江蘇人民教育家第三期培養對象(南京) 教育思想報告會在樹人學校成功舉辦


江蘇人民教育家第三期培養對象(南京)

教育思想報告會在樹人學校成功舉辦



4月23日下午,由南京市教育局主辦的江蘇人民教育家第三期培養對象教育思想報告會,在南師附中樹人學校學生劇場舉行。南京市各區(市教育局直屬學校)教科室主任及中小學校長、部分骨干教師、六位教育家培養對象及他們的名師工作室成員會聚一堂,與知名教育專家面對面,暢談教育智慧,點燃教育思想。報告會由南京市教育局人事處處長唐曉娟主持。


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領導講話詮釋培養工程的深遠意義

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江蘇省教科院基礎教育研究所副所長倪娟介紹了項目開展情況,2009年江蘇在全國率先啟動人民教育家培養工程,這是江蘇基礎教育領域最高規格的人才培養工程,旨在為教育家培養對象將來有可能成為社會公認的人民教育家奠基,并發揮帶動和輻射作用。

南京市鼓樓區教育局副局長侯正永在致辭中提出“讓人民教育家培養工程成為助推基礎教育發展的催化劑、粘合劑、推進劑”:這項工程是催化劑,它有力地促進了名特優教師的高位發展,喚醒了特級教師們的自我反思能力和潛能,極大地推動基礎教育的發展;這項工程是粘合劑,鏈接并發展了大批教師和學生,凝聚了一批教育教學骨干,形成了研學共同體、發展共同體;這項工程也是推進劑,推動了教育教學質量的不斷提高,推動了教育科研成果的更優發展,也推動了教育實踐與改革的深入開展。

江蘇省教育廳師資處處長馬斌做了重要講話,他指出了人民教育家培育工程的現實作用與未來意義,對于基礎教育的意義引領和民族振興的重要作用,并展望了此項工程的美好愿景,馬處長的講話高屋建瓴,振奮人心。????


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培養對象的報告精彩紛呈,

專家點評火樹生花

分會場(二)諸定國老師的報告

中學正高級教師、江蘇省語文特級教師、溧水區教育進修學校副校長諸定國老師做了題為《培養審美的閱讀者》的報告,他從語文教學的審美性體驗、讀什么樣的文章、怎樣讀、美學的高度和眼光等方面闡明了審美式閱讀對于人文精神成長的重要意義,他引用了費孝通教授的“各美其美,美人之美,美美與共,天下大同”的主張,指出了審美閱讀的個性化差異和共通性作用,希冀通過審美閱讀養成良好個性、健全價格、高雅的審美情趣,并通向天下大同的美好境界。南京師范大學教師教育學院副院長劉建教授、江蘇省教科院基教所副所長倪娟研究員在點評時充分肯定了諸定國老師務實的實踐探索和積極的理論建構。江蘇省教育廳師資處處長馬斌對于諸定國老師的選題十分欣賞,并建議將審美閱讀放在更廣闊的背景中來研究。


分會場(四)陳懿老師的報告

江蘇省化學特級教師、正高級教師、南京外國語學校陳懿老師以主題為《基于STEM理念的高中化學課程基地建設》進行了分享,陳懿老師從STEM視域下的多元整合化學教學的緣起、STEM視域下的多元整合化學教學的內涵、多元整合化學教學的實踐路徑、多元整合化學教學展望四個方面進行了充分的交流,體現了陳懿老師的“為未來而教”的先進教育理念。陳懿老師匯報交流后,江蘇省教育科學規劃辦主任彭鋼研究員和江蘇第二師范學院、江蘇省教育科學研究院黨委書記王仁雷教授對陳懿老師的匯報交流給予了充分的肯定。


分會場(六)吳邵萍老師的報告

南京市北京東路小學附屬幼兒園吳邵萍園長的匯報以“霧里看花滾鐵環,真真切切學跳繩”為主題,著重闡述了兒童自主學習在幼兒教育中的重要性。她從實踐中觀察發現八個問題,對這些問題做了七點反思,并在此基礎上歸納出八個策略,指出教師指導、兒童自主和家長支持對兒童成長的重要作用。南京師范大學教育科學研究院教授顧榮芳教授、江蘇省教科所原所長、國家督學成尚榮在點評中高度贊揚了吳園長的教育思想,提出了適合的教育才是最好的教育。成尚榮老師結合吳邵萍的實踐研究和教育的發展趨勢也給出了十分中肯的建議。


成事之要,惟在得人,人是校園中最美的風景。教師是教育事業最堅定的基石,名師是教育發展的引領者,教育家則是一個國家教育的靈魂。在培養教育家的過程中,最為重要的是讓我們習得教育家的思想和情懷,完成人格的升華,并以此帶動和促進全省中小學師資水平的整體提升,為建設教育強省做出功在當代 、利在千秋的貢獻。





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